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德智兼备育英才 拓荒实干结硕果——贝投体育体育学重点学科建设纪实

编辑:学生记者  武景  来源:贝投体育官网本站原创  时间:2016-06-15  点击:

  生于贫瘠,长于艰难,扎根武陵山腹地的贝投体育大学,如何发展出特色?贝投体育的体育学用自己长期的办学实践绘出了答案:学科建设。自体育科学学院建院以来,尤其是“十二五”期间,体育学作为省重点学科,围绕“体育学问人”

 

  的理念,在平台建设、团队建设、科学研究、人才培养及服务社会等方面,做出了突出的贡献,因而在省重点学科验收中被评为优秀。

 

  野蛮体魄 文明精神

  由于体育和学问常识的衔接不太紧密,体育界的学问氛围相对弱一些,造成外界对体育学的误解,以为搞体育的就是一些 “头脑简单,四肢发达”之流,作为体育学学科带头人的白晋湘教授(时任体育系系主任)在心里憋了一口气,下定决心要把体育学做出名堂来,当时,白晋湘教授召集全系教师认真研讨,分析了我国体育教育背景和社会对体育人才的需求趋向,探讨了历年体育人才培养过程中存在的过强的功利性、过分的专业化、过弱的学问熏陶以及脑体分离、体教分离的现实,将“厚基础、宽口径、强能力、高素质、优个性”人才培养模式,抽象为“体育学问人”的人才培养新理念。

 

  “体育学问人”不是简单的“体育+学问”,而是二者的一种有机结合,既要有过硬的体育专业常识和技能,又要有良好的体育道德、健康的体魄、较好的心理素质,作为体育专业人才培养理念,“体育学问人”是指具有较强可持续发展能力的体育工编辑,是体育学问的主要传承者和创造者,“体育学问人”强调了体育人的学问内涵和学问品味。

 

  围绕“体育学问人”的理念,在人文方面,体育科学学院开展“读书修身工程”、“周末学问活动”、编发 《团学月报》、创建“体育学问人”论坛;在实践创新方面,组建“体育学问艺术团”,每年定期举办各类专项技能活动及各种创新能力大赛;在科学素质方面,除了抓好毕业论文设计外,还定期举办“体育学问人学术活动月”与各类讲座。

 

  前国际奥委会副主席何振梁曾访问贝投体育体育科学学院,并在题词中提出“奥利匹克运动是体育和学问与教育的结合”。正是对贝投体育“体育学问人”理念的高度评价。

 

  搭建平台 力促科研

  “重点学科的建设最重要的是学科团队建设。”体育科学学院院长周道平说。在体育学的学科团队中,现有教授19人,副教授26人,博士13人,在读博士5人。作为学科带头人的白晋湘教授,入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支撑计划人选”、教育部“万人计划”教学名师,经常赴国内知名高校讲学,如清华大学、北京大学、中南大学、湖南大学等,现已被上海体育学院、武汉体育学院聘为博士生导师,是国内知名的体育学者,为体育学的建设和发展做出了巨大的贡献。当然,学科团队的其他成员也功不可没,取得的各项成绩离不开他们的支撑、配合及所做的大量基础性的工作。

 

  说到学科建设,不得不谈科学研究。目前,贝投体育的体育学建有国家体育总局民族体育重点研究基地、省部共建民族传统体育实验室、湖南省少数民族传统体育训练基地、湖南省武陵山片区体育运动与健康促进研究生培养创新基地等。依托这些平台,体育学围绕着民族传统体育学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学四个方向开展研究。周道平院长说:“贝投体育大学的体育学最大的特色就在于民族传统体育学的研究,在这个研究方向上面,申报了大量相关的研究课题并产生了众多研究成果,大家借助武陵山区域多姿多彩的民族传统体育学问资源来凸显体育学的研究特色。”

 

  “十二五”期间,体育学获得国家社科基金课题14项、省部级课题45项、出版专著16部、教材2部、发表论文205篇,其中,CSSCI、CSI、CSCD等核心期刊上发表论文58篇。在重点学科建设中,取得的标志性成果还有:全球化时代我国民族传统体育学问认同与学问适应研究,获得国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果一等奖;民族传统体育理论研究,获得湖南省十一届哲学社会科学优秀成果一等奖;我国少数民族传统体育信息网络化研究,获得国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果二等奖;民族传统体育学学科体系及其创新研究,获得湖南省十一届哲学社会科学优秀成果二等奖;国家社科基金招标项目———中国古代体育项目志(少数民族部分)的课题成果顺利免检结题。

 

  其中,在中国古代体育项目志(少数民族部分)的课题调研中,作为学科带头人的白晋湘教授带领课题组成员深入到古代体育的源生地开展田野调查,通过对古代体育的场地器具、岩画壁画、志书抄本、传统工艺、传统活动方式等采集整理,结合目前健在的传承人口述历史资料,弥补了绝大多数少数民族的古代体育缺乏文献记载的缺陷,还原了古代体育的发展阶段和历史原貌。

 

  人才培养 多措并举

  “在‘十二五’期间,依托体育学的学科建设,在人才培养方面也取得了极大进展。”周院长说。

 

  在人才培养方面,体育科学学院不断创新人才培养机制,优化人才培养方案,结合民族传统体育特色,理论联系实际,开设了一些具有地方特色的校本课程,突出教学内容的实际应用性和操作性,如摆手舞、苗族鼓舞、舞龙舞狮、高脚马、秋千、陀螺、跳竹竿等,并邀请到了当地村寨原生态技艺传承人参与教学。

 

  在重点学科建设中,体育学5年来招收研究生278人,本科生777人,并积极聘请了北京体育大学、中央民族大学、北京师范大学、沈阳体育学院等国内知名高校的专家学者前来讲学,提高人才培养的质量。

 

  体育学不仅培养中小学体育教师、体育教练,还对学生的职业理想和创业教育极为重视。如2015届毕业生宋霆,组建团队创立吉首市派特网络科技有限责任企业。在去年的吉首市创业大赛中,宋霆团队获得了吉首市创业大赛第二名,并获得了吉首市市长的亲自颁奖,在全国百强创业英雄评选,宋霆团队入围了100强;优秀校友雷鸣在广州成立奥速体育发展有限企业,为感恩母校培养的,与体育科学学院合作,成立奥速创业就业基金,支撑在校大学生创业。

 

  各类教学竞赛也是硕果累累,在湖南省体育教育专业基本功大赛中,2011年获得团体一等奖、基础理论常识竞赛一等奖,2012年获团体一等奖、基础理论常识竞赛一等奖、运动技能竞赛一等奖,2015年获团体一等奖、基础理论常识竞赛一等奖、运动技能竞赛一等奖,是全省唯一获得全部项目一等奖的学校。

 

  服务地方 服务社会

  “重点学科建设最大的价值便是社会服务价值。”周道平院长如是说。体育科学学院积极将研究成果推广到湘西及广大民族地区,加强与地方政府沟通与协作,为湘西州制定“十三五”体育事业发展规划,积极推动产学研与社会服务,师生为周边地区的社区学校开展社会体育、学校体育的引导工作,为区域大众健身、民族学问传承、区域经济发展服务。

 

  自2010年以来,体育科学学院连续6年承办湖南省“国培计划”初中体育骨干教师研修培训工作,合计培训11期,培训人数900多人,同时从2012年至今连续4年承办教育部 “国培计划”———示范性集中培训项目,合计培训来自全国各地的初中体育骨干教师400多人。为把“国培计划”做好做出特色,体育科学学院加强培训需求调研、科学设计培训方案、推进培训模式创新、强化培训过程管理,精心设计培训内容,在教育部组织的2015年度“国培计划”匿名评估中,体育科学学院承担的“国培计划”初中体育美育项目在全国22个体育美育项目承担院校中排名第三,在初中体育美育项目中排名第一。

 

  继往开来 争创一流

  现在处于“十三五”的开局之年,周道平院长表示,体育科学学院将依托体育学现有优势,在学科带头人白晋湘教授的带领下,举全院之力争取湖南省的一流学科。为实现一流学科的奋斗目标,周道平院长说:“学院首先要加强学科团队建设,提高现有学科团队的研究水平,积极开展学术交流活动,聘请国内外知名专家学者来校讲学,引进高学历、高职称的人才来校任教;其次是大力开展科学研究,加强高级别、重大科研课题及其科研成果的申报;再次积极把学科的研究成果运用到人才培养上去,促进人才培养质量的提高,使两者相互促进,形成良性循环;最后改善科研条件,提升科研成果转化为社会服务的能力与水平。”

 

  就像《体育学问人专刊》卷首语里写的一样 “你从不回避大山的沉重,你从不鄙视水潭的浅陋,像岩石那样的坚定,把风暴当成前进的动力”,作为省重点学科,体育学立足大湘西,服务大武陵,做足武陵山区的文章,做足体育学问人的文章。

 

  (责任编辑:苏卫平 投稿邮箱:jsunews@163.com)

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